Undergraduate Students
下面的总体政策大纲是基于一个本科生. 如果学生参加了多个项目(双+专业), 我们将根据具体情况进行评估. 受double+ major影响的唯一标准是max. 在获得第一个学士学位后,第二个学士学位将重置学生的SAP.
A. GPA Requirements
要求的最低累积机构平均绩点为2.0.
B. Pace
学生必须通过完成67%的累积课程来成功地保持学位的步伐 attempted credits. 每学期尝试和完成的学分用于年度进度评估.
All 尝试暑期学分, fall, 而春季学期将被用来计算67%的速度. 任何从海外学习、国家交换生或其他校外课程转来的学分 must 被学生的学位要求所接受.
*(F’s, zero credits, repeats (E), audits (A), withdrawals (W/WU), Incompletes, Non-counted repeat classes, 和不及格(NP)不包括在工作时数) 补习课程不包括在学生的进度计算中.
成功完成学业即获得UI学术政策规定的学分. 适用于接受联邦财政援助的学生, 尝试学分将被定义为每学期开始后第10天(经济援助评估目的的UI普查日期)注册的学分数量。. 不接受联邦财政援助的学生, 尝试学分将被定义为学期结束时在注册官系统中记录的尝试学时.
舍入的制度政策
Per Department of Education, 有关舍入规则和进度的机构指导优先(参见文件夹S:\ enrollment mentmanagement \FINAID\COMMON\SAP\2122 RAP22中的文档), .pdf titled ‘ROUNDING RULES’. 当速度至少等于66时,四舍五入是英国的制度政策.67%. 低于这个百分比就不符合学校政策的要求.
Example of Maintaining Pace
Semester | Fall | Spring |
---|---|---|
Attempted credits | 12 | 12 |
Completed credits | 0 | 12 |
Completion rate | 0% | 100% |
cumulative attempted | 12 | 24 |
cumulative completed | 0 | 12 |
Completion rate | 0% | 50% |
After the first year, 该学生只完成了50%的课程,并被给予经济资助留校察看(休学)。. 为了赶上67%的人, 该学生将需要遵循以下课程负荷的学术计划,以重新获得经济援助资格. In many cases, if a student fails pace, 它可能需要一个多学期的时间来获得足够高的完成学分,以重新获得良好的速度要求. See Table 2 below.
Semester | Fall |
---|---|
Attempted credits | 12 |
Completed credits | 12 |
Completion rate | 100% |
cumulative attempted | 36 |
cumulative completed | 24 |
Completion rate | 67% (66.66%) |
*学生完成学业67% (66 ..67%(四舍五入)的累计尝试课程.
如上所述,该学生必须修的最少课程数 attempt and pass 下学期是12个学分. 如果这个学生没有完成100%的课程, 需要额外的一个或多个期限才能恢复正常并重新获得经济援助资格. 如果需要超过一个学期,学生将被要求提交一份学术计划, 详细说明每学期所需的课程数量,以恢复她/他的学位.
C. 没有学位的最高尝试学分
学生可以修满学位所需学分的150%. 尝试学时的定义是注册主任系统中尝试学分或已获得学分的较大者. 在年度评估中,我们将使用 120 学分,允许最大尝试学分限制为 180 (120*1.5=180). The total number of credit hours required to obtain a bachelor’s degree can vary for certain programs; students in the Bachelor of Architecture program will be allowed 150% of the 169 学位所要求的最大尝试学分限制为 254 credit hours. 大多数正在攻读第二个学士学位的学生将被允许的最大尝试学分限制为 254 undergraduate credits. 学时可能会根据学习项目以及是否获得UI或非UI学分而有所不同.