利用马铃薯发展跨学科 & 互动网上青少年教育计划
摘要
在课堂上使用技术帮助学生提高了他们的知识和批判性思维能力, 同时让他们对各种科目保持兴趣,比如数学, 历史, 地理与金融. 在全国范围内,越来越多的学校正在为课堂上的技术提供资金. 然而, 许多教师正在努力寻找有意义的方法将这些技术融入课堂.
两个家庭和消费者科学推广学院, 玛莎·雷德尔和瑞亚·兰廷, 与教育学院的技术专家合作, 卡西迪大厅, 为了解决这个问题,我们设计了一个名为“电子土豆:一个多学科和多媒体项目”的青少年在线课程.“它的重点是土豆,这是一种常见的蔬菜,尤其是儿童. 最初的设计是一个农场到学校的项目, 作为一种将当地农业引入营养计划的方式, “电子土豆”扩展到学生使用的9个学科:科学, 技术, 工程, 数学, 历史, 地理位置, 健康, 营养与农业.
传记
玛莎Raidl 是家庭与消费者科学学院的教授和推广营养教育专家. 自1998年以来,她一直受雇于bet365亚洲官网,总部设在博伊西. 作为注册营养师, 她对发展感兴趣, 测试和评估营养教育材料, 针对2型糖尿病患者, 并将多媒体纳入营养教育课程.
卡西迪大厅 是教育学院Doceo创新与学习中心的临时主任和技术集成专家, 也是课程系学习技术的临床助理教授 & 指令. 霍尔走遍全州,为K-12教师提供专注于技术集成的专业发展,并领导Doceo中心在支持校园教师技术集成方面的努力.
玛莎Raidl
家庭与消费者科学学院
卡西迪大厅
教育学院Doceo中心
由校长和执行副校长办公室以及大学荣誉计划赞助