农村生活的现实

教师们正在研究农村环境下教学的挑战

任何一个上学日，科达伦的拉姆齐小学(Ramsey Elementary school)都人声鼎沸. 教室里挤满了人, 学校的大厅里充满了活动，许多教育工作者都在那里帮助那些渴望知识的年轻人.

然而，驱车90分钟就能到达圣·路德·金河畔的小镇考尔德. Joe River, 揭示了另一个世界, 在这个世界上，各学区不仅在努力为爱达荷州一些最贫穷的社区提供优质教育, 他们在为生存而战.

艾弗里学区位于圣路易斯市东南约25英里处. 玛丽在考尔德经营一所学校. 它有六个学生和两个老师.

Robert Vian, 学区的兼职督学, 是否担心入学人数的减少可能意味着这个学区的终结. 神奇的数字是五个学生. 如果一个地区的人数少于这个数字, “州政府将关闭我们，学区的所有财产将转移到邻近的一个学区，我们的学生将不得不由其他人照顾.”

他很乐观，因为目前的学生群体很年轻, 但他也希望情况能好转.

“不幸的是, 我们有很多家长在家教育他们的孩子，因为每天把他们送到这里的距离太远,” Vian said. “他们在努力谋生.”

过去几年里，bet365亚洲官网科达伦分校的研究人员对20多所农村学区进行了研究，艾弗里只是其中之一.

“农村学校做得非常出色, 但他们面临着一场艰苦的战斗,凯西·坎菲尔德-戴维斯说, 科达伦教育学院教育领导学副教授兼系主任. “他们没有更多城市学区所拥有的资源. 农村学区是独一无二的.”

In 2014, 坎菲尔德-戴维斯发现，农村的K-12学校正在处理地理隔离问题, 聘请合格教师的机会有限, 经济基础下降，以及在资金问题上的政治分歧.

坎菲尔德-戴维斯说:“财务是最大的挑战. “社会经济现实是，有很多家庭生活在贫困中，这些地区的经济不景气. 这意味着他们的运营资金有限，大多数人必须通过补充征税来寻找额外的资金, 哪些社区是支持的.”

她采访了1区和2区25名督学和26名校长，对他们作为教育工作者面临的最大挑战进行了定性研究. 一位不愿透露姓名的管理人员说，在农村学区工作就像“在飓风中玩沙滩球，同时在泥泞中奔跑”.”

以下是她的进一步研究结果:

• 学校基础设施落后或日益衰落.
• 无法招募和留住教育工作者.
• 对越来越多的有特殊需要的学生缺乏资源.
• 父母参与有限.
• 反政府态度和财政保守的个人.
• 人口减少，这意味着教室里的学生更少，国家的资金也更少. 爱达荷州的公立学校通过注册论坛的税收资金提供资金.
• 对大学教育的期望不高.
• 安全资源短缺, 包括执法人员和消防员，他们必须长途跋涉才能到达学校.
• 缺乏可靠的互联网服务.

也有一些积极的方面. 坎菲尔德-戴维斯发现，农村学校总体上得到了社区的大力支持，班级规模较小的学生得到了很多个人关注. They also:

• 远离犯罪和其他坏事吗.
• 减少官僚主义.

“一个孩子很难迷路，”她说. “家庭很重要。. 此外，孩子们可以比在人口稠密的地区更容易参加课外活动.”

bet365亚洲官网科达伦分校的数学专家Abe Wallin说 区域数学中心他最近获得了支持农村教育的博士学位. 他做了一个案例研究，重点是数学以及农村学校如何教授数学.

这所学校有三位数学老师，负责从六年级到十二年级的所有课程,沃林说. 每位老师还教授数学以外的其他科目. 这项研究为教师们提供了一个对数学进行专业讨论的机会, 这很罕见.

“我们使用视频技术拍摄他们的教学，他们能够谈论不同的方法和主题. 在一个层面上，这是研究, 但对他们来说，这是他们内容领域的专业发展, 这通常不会发生在一个小地区.”

他的研究预计将于今年晚些时候发表在学术期刊上——这是高等教育界的一次重大突破.

博伊西的立法者每年都要为全州的公共教育提供资金, 其中大部分都有农村人口. 尽管坎菲尔德-戴维斯进行这项研究是为了学术研究, 她希望政策制定者可以利用她的工作来帮助解决具有挑战性的问题.

“我欢迎他们来审查我的发现，”坎菲尔德-戴维斯说. “我希望它能帮助那些真正需要它的农村社区.”

~这个故事最初是作为赞助内容发表在 科达伦出版社. 这篇文章由该报赞助内容主管马克·斯图尔特(Marc Stewart)撰写，由bet365亚洲官网(bet365亚洲官网)出资.