蒂姆 Boester
临床学系和数学导论主任
蒂姆·博斯特是一位教育心理学家和专门研究高等教育的数学教育研究员. 作为23年秋季的新教员, 他受聘帮助将基础数学课程转变为更加以学生为中心的课程.
- 威斯康辛大学麦迪逊分校认知科学博士,2008年
- 数学硕士,威斯康星大学麦迪逊分校,2006年
- 威斯康星大学麦迪逊分校教育心理学硕士,2004年
- 芝加哥大学数学学士,1998年
课程
- 数学108
- 数学143
我是一名教育心理学家和专门研究高等教育的数学教育研究员. 作为23年秋季的新教员, 我受聘帮助我们将基础数学课程转变为更加以学生为中心的课程. 作为教练团队的一员, 我们正在努力将这些课程的重点重新放在解决问题上, 沟通, 协作, 以及数学中的意义建构.
过去五年,我在缅因大学(University of Maine)帮助一个类似的转型项目,重点是微积分预科课程. 在那之前, 我负责伊利诺伊大学芝加哥分校的数学学习中心, 并与俄亥俄州赖特州立大学的职前教育工作者一起工作. 在威斯康辛大学麦迪逊分校获得认知科学博士学位之前,我在芝加哥大学主修数学. 来自克利夫兰, 我喜欢坐过山车和看电影, 也几乎放弃了克服我对乐高的痴迷.
- 数学教育
- 教育心理学